PROPÓSITO

Nacer, crecer, madurar, envejecer y morir. Todo ser humano atraviesa esas etapas en un proceso de continuos cambios físicos, psicológicos e intelectuales. Este espacio va dirigido al público en general pero principalmente a los adolescentes, tiene como finalidad dar a conocer aspectos de gran interés sobre las etapas que transcurrimos en nuestra vida: saber superar las etapas de nuestra vida e ir madurando para afrontar aquellos retos que nos presentara el futuro, crear nuestra propia identidad, asumir nuestras propias responsabilidades, proponernos metas, darnos cuenta que nuestra vida es dinámica y que esta jamás se encontrara estática.

Desarrollo de las etapas en la vida humana

 

Desarrollo de las etapas en la vida humana

 El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. No se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.

En general, se considera que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:

•      Infancia

•      Niñez

•      Adolescencia

•      Juventud

•      Adultez

•      Ancianidad

1. La Infancia

Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.

2. La Niñez

Se sitúa entre los 6 y 12 años.

Características principales en esta etapa:

•      Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad.

•      Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres.

•      El niño se vuelve más objetivo y es capaz de ver la realidad tal como es.

•      Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números.

•      Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales.

3. La Adolescencia

Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Este es el momento en que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con respecto a lo que hasta entonces era su niñez.

4. La juventud

Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez. El joven es capaz de orientar su vida y de ir llegando a la progresiva integración de todos los aspectos de su personalidad.

5. La adultez

Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factores personales y ambientales. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad.

6. La ancianidad

La etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia aproximadamente a los 60 años. Se caracteriza por una creciente disminución de las fuerzas físicas, lo que, a su vez, ocasiona en la mayoría una sensible y progresiva baja de las cualidades de su actividad mental.

 (Ávila Morales José E., 2012)

Psicología y estadios en la vida humana

Psicología y estadios en la vida humana 

Los estadios del desarrollo humano se presentan antes de que el ser humano tenga una conciencia desarrollada, desde el momento mismo del nacimiento y aún en la época prenatal, el sujeto manifiesta una actividad comportamental mediante la cual contribuye esencialmente al mantenimiento y desarrollo de su vida. Así, antes de llegar a la fase propia del adulto, el psiquismo humano atraviesa por una serie de estadios o fases de desarrollo, que han sido estudiados con detalle por varios psicólogos. Estos son los llamados estadios evolutivos, por los que todo organismo normal debe pasar ineludiblemente. Podrían ser definidos estos estadios como aquellas partes o momentos del desarrollo que son difíciles en función de ciertas características homogéneas.

Todo estadio, por tanto, debe poseer las siguientes características:

a) Debe tener un comienzo y un final claramente definido.

b) Debe poseer un orden de sucesión preestablecido, de unos con respecto a otros, de tal forma que exista una jerarquización de los modos de comportamiento, con lo cual los estadios nuevos descansen sobre los anteriores o pasados.

c) Debe poseer cada estadio periodos críticos que capaciten al individuo para posibles aprendizajes y comportamientos.